La caída de las redes sociales no solo ha afectado a los empresarios, sino también a los millones de escolares que llevan clases virtuales en el país, indicó el exdirector de gestión descentralizada del Ministerio de Educación, José Carlos Vera.
“En nuestro país tenemos 64 mil instituciones educativas, esto significa que 4.5 millones familias acceden al servicio educativo (…) y sabemos que el 92.5 % de las familias tiene como principal herramienta de conexión con ‘Aprendo en casa’ el teléfono celular”, explicó.
“El WhatsApp y Facebook son herramientas que los docentes utilizan muchísimo para conectarse con los estudiantes y retroalimentar ‘Aprendo en casa’”, añadió el experto en educación.
Vera puntualizó la principal herramienta que utilizan es WhatsApp, la cual se usa en las zonas más alejadas del Perú, donde casi no hay conexión a Internet.
“Según el semáforo escuela, el 34.5 % de las familias, es decir alrededor de 1.5 millones de familias del país, utilizan el WhatsApp como principal instrumento de comunicación y contacto para reforzar y retroalimentar ‘Aprendo en casa’”, detalló.
“Utilizan teams y meat, pero en escuelas públicas, lo que nos dice el monitoreo que hace el Ministerio de Educación, es que un tercio de todas las familias utiliza WhatsApp como principal herramienta para comunicarse con los docentes”, sostuvo Vera.
“En ámbitos rurales donde no hay conectividad, lo que hacen los docentes es transmitir las clases o audios de Aprendo en casa a través de Whatsapp, así llegan a comunidades rurales en donde se retransmiten los contenidos por altoparlantes. Al caerse WhatsApp, esa retransmisión también se ve afectada”, añadió.
Ante este escenario, el experto señaló que es importante que las autoridades pongan en agenda el retorno a clases, pues aunque algunas escuelas ya han retornado a la semipresencialidad, la brecha sigue siendo grande.
